以教育为起点，构建1公里美好生活圈

注：摘录自《中心地理论》

从一张白纸到一幅蓝图，汉江生态城生活圈的考究不止于8.48平方公里的宏观大城规划，更在细节上下功夫，充分根据不同年龄段业主的各种需求，从学校出发，汇集教育、生活、休闲等资源配套，兼顾学习、家庭、生活的黄金分割点，打造不可复制的1公里美好生活圈。

大自然是人类的老师，也是所有艺术灵感的来源。在面对8.48平方公里的土地时，汉江生态城深感自然的伟大和可贵，充分尊重和保护土地的生态肌理，让这座城市的魅力自然而然地呈现。

  · 早期格局规划手稿

· 区域功能格局

· 最终城市规划蓝图

宏观在宇，微观在握。汉江生态城以居者行为需求为导向，将生活之美好渗透到每一个微观功能空间的日常。

在“襄阳东津新区襄阳四中生态城实验学校”，理想的教育空间是“成长+花园”，孩子能在1米范围内的多样空间里找到属于自己的一方天地。

  课业空间  ：沉浸书海，在隆中名师的教导下尽情探索知识的奥秘。

  探知空间  ：书法、绘画等专业教室，助力孩子多姿多彩的未来。

  活动空间  ：足球场、室内外篮球场、乒乓球场，增强体质健康成长。

  私人空间  ：健康卫生的食堂，便捷通行的风雨连廊，舒适的午休床，提供丰富学习生活。

教师以讲堂为舞台，以关注为圆心，以责任为半径，时刻关注孩子们学习成长。

 雄厚师资力量  ：名校长王毅领衔+隆中名师团队，为孩子终身发展奠基。

 独立学习环境  ：初中部、小学部相对独立，便于校园管理，守护学生安全。

 充分安全保障  ：学校人车分流，设置电子防撞桩与低年级接送岗，保障孩子上下学安全。

教育不止于校园，还能给孩子提供更沉浸式的成长环境。学校之外，“鹿鸣湖邻里荟”将引进优质教育培训进行补充，继续向北延伸可抵达“鹿鸣公园”，徜徉大自然的教室。

“鹿鸣湖邻里荟”设置青少年学习中心，并配置网球场、儿童启智区，为孩子提供更好的学习及休闲体验。漫游其中，参与微度假式研学露营，与孩子一同共研美好生长。

“鹿鸣公园”在设计之初充分考虑人、绿地与湖的关系，打造人与自然和谐共生的宜居环境，以约9万方景观及约5万方的水域，给予住户全龄、全时、全家享受。

  · 最初手稿

  · 规划图

 生态运动 ：多元生态运动场地，约1200米临湖跑道，篮球场，天幕网球场，趣享湖光运动空间。

 生态活动  ：打造亲子活动区、自然科普体验区、露营体验区、阳光草坪滨水休闲区、浪漫花海观景区，与家人共享美好生活。

 生态景观 ：集合湖泊湿地植被、耐水湿植物、观赏花果植物等多种植被，感受自然之趣。

让孩子身临其境接受文化熏陶，为其想象力和创造力的展开创造一个第二课堂空间。

生活本身也是一种教育。无论是寓教于乐的海昌海洋探索馆，还是约5.6万方汉江PARK潮尚商业，都能满足孩子乃至整个家庭对大城生活的期待。

 海昌海洋探索馆  ：海洋生物及海洋知识科普，寓教于乐。（预计2024年开业）

 汉江PARK奥特莱斯街区  ：将成为亲子购物、休闲的新去处。（预计2024年开业）

 · 效果图 

生活的美好不是简单的建筑群的打造，而是建立一个有温度、有人文、有故事的圈子。汉江生态城以教育为起点，生态公园为舞台，不断拓展生活的边界，让成长不止步于校园，打造更丰富的1公里美好生活圈，在实践中探索城市公共空间的多功能综合价值，满足人们对于美好生活的向往和追求。

 · 效果图 

汉江生态城
建面约67-180m²叠墅/洋房/高层
 载誉热销中